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題目:雙語教師隻有堅持反思並運用所學才能真正有所提高。
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雙語教師隻有堅持反思並運用所學才能真正有所提高。
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智慧樹
相關試題
1.質性研究適合在宏觀層面對規模較大的人群或社會機構進行研究。
2.質性研究方法是一種描述與分析的方法,不註重對社會現象和個人生活的解釋性理解。
3.田野調查研究法是量化研究。
4.對於敘事學探究而言,“如果研究者沒有真實的在場經驗就去構思研究文本的揭示圖示,這種研究會被認為是缺乏效度的。”。
5.負相關代表兩個變量具有()。
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