教師是教學實施的主體，所以我們還要評教學過程中，教師有聲語言和無聲語言的呈現，其中無聲語言包括（） - 播寶寶

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題目：教師是教學實施的主體，所以我們還要評教學過程中，教師有聲語言和無聲語言的呈現，其中無聲語言包括（）

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教師是教學實施的主體，所以我們還要評教學過程中，教師有聲語言和無聲語言的呈現，其中無聲語言包括（）

A.體態語

B.板書

C.錄音

D.口頭語

正確答案：體態語；板書

關鍵字：智慧樹

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1.老師和學生共同營造瞭課堂，所以要看師生雙邊活動，可以從師生交流、發言狀況、學生反饋和教師監控四個方面觀察。這屬於觀察教師維度。（） 2.聽課記錄既是對聽課內容的整理，也是思維的梳理。聽課記錄包括記教師的教學設計。（） 3.想要有效評課，就必須遵循一定的評課原則，面面俱到是評課的原則之一。（） 4.撰寫教學後記就是教師進行教學反思的最全面的方式。（） 5.評課時將重點放置教學的規范性、目標的明確性與達成的是針對新手教師的評課。（）

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