維果斯基認為學生的發展水平分為兩種，一是學生現有的水平，另一則是學生通過教師引導能達到的水平，這二者之間的差距稱為（） - 播寶寶

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題目：維果斯基認為學生的發展水平分為兩種，一是學生現有的水平，另一則是學生通過教師引導能達到的水平，這二者之間的差距稱為（）

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維果斯基認為學生的發展水平分為兩種，一是學生現有的水平，另一則是學生通過教師引導能達到的水平，這二者之間的差距稱為（）

A.學習遷移

B.就近發展區

C.最近發展區

D.學習準備

正確答案：最近發展區

關鍵字：智慧樹

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1.某教師在講述《核舟記》中“其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中”一句的“比”字時，聯系學生耳熟能詳的“比翼雙飛”這一成語，讓學生明確“比，是並列之意”。此處該教師運用到的是以下何種語文學習準備狀態（） 2.在（）的教學時，需要教師精心設計，著重強調，關註學生在這一過程中思維的碰撞而不是簡單地接受結論。 3.教學目標的形式要以（）為原則。 4.不同年齡階段的學習者，在生理和心理方面各有不同的特點，因此，教師在選擇教學方法時，必須充分考慮教學對象的年齡特征和（） 5.從課文最後一部分開始教起，如同卷簾子一樣，從底部卷起，慢慢卷到頭，從而將一篇課文教完。這種語文教學設計的變式思路稱為（）。

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