把自身教學實踐作為一個認知對象放在歷史進程中進行思考和梳理，體現的是（）。
A、集體反思
B、個體反思
C、橫向反思
D、縱向反思
正確答案：D
題目：把自身教學實踐作為一個認知對象放在歷史進程中進行思考和梳理，體現的是（）。
關鍵字：博覽群書
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1.在每周有限集體教學的基礎上，由教師指定學習內容，學生依此在各專業課堂自學，獨立完成作業，然後教師考查，考查合格以後，師生雙方開始佈置和接受新任務。這種教學形式是（）。
2.說課有利於促使教師去鉆研教材、鉆研教法，學習教育教學理論，不斷提高自身業務素質，這屬於說課的（）功能。
3.（）是最早一批重視兒童勞動教育的思想傢之一。在其著作《烏托邦》中，烏托邦人不分男女都接受教育，其中不僅包括書本上知識的學習，如音樂、天文、辨證等等，還包括農業和手工業學習。
4.華萊士（Wallas，1926）的創造力階段理論模式的過程包括：“準備期—孕育期—啟蒙期—驗證期”，請判斷
5.當前經濟形勢下的就業趨勢包括服務國傢發展戰略、基層就業和（）。
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