智慧樹知到《大學語文（咸陽職業技術學院）》2024章節測試答案

第一章單元測試

1、《秋水》中能體現“學無止境”這個學習態度的人物是（）。

A、北海若

B、孔子

C、河伯

D、伯夷和叔齊

正確答案：北海若

2、《諫逐客書》的論證結構是（）

A、分—總—分

B、分—總

C、總—分—總

D、總—分

正確答案：總—分—總

3、1格物致知即探究事物原理，從而從中獲得智慧（或從中感悟到某種心得），本章四篇文章均是作者探究不同領域的成果，其中表述有誤的一項為（）

A、秋在古代也是肅殺的象征，一切生命都在秋天終止。《秋聲賦》中作者的心情因為屢次遭貶而鬱悶，他借秋聲告誡世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而應自我超脫，體味生命的珍貴。

B、孔子被匡人誤圍，一時解釋不清，情況險惡，便以天不喪斯文的道理安慰隨行的弟子們。這段話既表現瞭孔子對生死的淡定與豁達，也體現瞭他強烈的責任感和使命感。

C、第一次世界大戰時期，西方社會充滿瞭對中國的偏見，辜鴻銘用英文寫成的《中國人的精神》從不同方面展示瞭中國人的精神和文化，在當時的西方掀起瞭巨大的波瀾，改變瞭西方人對中國人的認識。

D、《宇宙的未來》作者霍金在文中說：“科學預言並不比巫師或宗教預言傢的預言更可靠，但預言宇宙的未來，還是可能的。”這段話說明霍金對宇宙未來的預測也把持不定。

正確答案：《宇宙的未來》作者霍金在文中說：“科學預言並不比巫師或宗教預言傢的預言更可靠，但預言宇宙的未來，還是可能的。”這段話說明霍金對宇宙未來的預測也把持不定。

4、儒傢的“大同”理想社會，集中反映瞭中華民族的先民們對美好社會制度的向往和追求。今天，它的現實價值不包括（）

A、傳播大同思想有利於讓他們瞭解中國的歷史傳統，瞭解中國人內心深處的精神信仰和價值追求。

B、有利於市場經濟和諧發展

C、中華各民族文化在保持各自特色的前提下，相互認同、和諧共處價值基礎。

D、有利於構建人類命運共同體。

正確答案：有利於市場經濟和諧發展

5、馮諼主動去薛地收債，是為瞭（）。

A、替孟嘗君收買民心

B、為孟嘗君鞏固相位

C、替孟嘗君收取錢財

D、借機擴大孟嘗君的勢力

正確答案：替孟嘗君收買民心

6、《摸魚兒更能消幾番風雨》一詞中，辛棄疾具體寫瞭傷春美人的內心情感變化，表述正確的一項的是（）

A、惜春——留春——怨春——覓春

B、惜春——怨春

C、惜春——留春——怨春

D、惜春——留春——覓春

正確答案：惜春——留春——怨春

7、《祭十二郎文》的作者是“唐宋八大傢”之一。（）

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

8、下列內容表述有誤的一項是（）。

A、《辛夷塢》一詩的作者是孟浩然

B、蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州

C、毛澤東主席在《浪淘沙北戴河》的下闕中表達瞭一種強烈的豪邁之情

D、《始得西山宴遊記》一文創作於柳宗元被貶時期

正確答案：《辛夷塢》一詩的作者是孟浩然