智慧樹知到《大學生心理健康（吉林大學）》2024年見面課及章節測試答案
見面課1（壓力應對中的心理理解與心理調適）
1.青少年環境中發展資源包括（）
A.父母的還有好久
B.同伴融入
C.父母社會情感支持
D.教育融入
正確答案：ABCD
2.源於自身的發展資源包括（）
1.自尊
2.傢人的情感支持
3.自我效能感
4.民主權威的溝通指導
5.控制
6.學習工作環境的融入
7.心理一致感
8.樂觀
9.共情和觀點采擇
10同伴同事融入
A.1，3，5，7，8，9
B.1，3，5，7，8，9，10
C.1，3，5，6，7，8
正確答案：A
3.青少年時期重要的核心生活技能包括(（）
A.性
B.安全
C.自立
D.關系
正確答案：ABCD
4.能夠幫助我們理解和判斷心理狀態的線索有
A.言語表達
B.面部表情
C.身體姿勢
D.交流情境
正確答案：ABCD
5.我們對壓力的情緒反應很大程度上取決於（）
A.壓力事件對我們的重要性
B.壓力事件可能造成的影響
C.我們對它的解釋
D.壓力的來源
正確答案：C
見面課2（人生意義的追尋）
1.人生目的的形成途徑有哪些？
A.效仿他人
B.通過社會學習
C.個體對生活環境做出反應
D.主動探尋
正確答案：BCD
2.中國青年人生目的可以劃分為？
A.社會進步
B.個人福祉
C.個人成長
D.傢庭福祉
正確答案：ABCD
3.人生觀從什麼時候開始初步形成？
A.開始工作後
B.高中畢業後
C.中學開始
D.出生開始
正確答案：C
4.以下哪些屬於對死亡恐懼焦慮的淺層防禦？
A.健身
B.養生
C.戒酒
D.戒煙
正確答案：ABCD
5.以下哪個不屬於對死亡恐懼焦慮的深度防禦？
A.體檢
B.世界觀
C.價值觀
D.人生觀
正確答案：A
見面課3（大學生心理成長的修煉要素）
1、從大一到大四，個人心理方面廣泛的變化包括？
A.能更加認真的審視自己
B.態度和價值觀變得更加開闊
C.能夠容忍各種文化差異
D.對沒有明確解決方案的問題的推理變得越來越好，會確定復雜問題的正反兩方面優劣勢
E.會反思自己思維活動的質量
正確答案：ABCDE
2.後形式思維的特征是？
A.涇渭分明
B.糾結矛盾
C.相對主義
D.妥協退讓
正確答案：C
3.青年期處於埃裡克森人生八個階段中的哪個階段？
A.第六階段
B.第三階段
C.第五階段
D.第四階段
正確答案：A
4.成人友誼的基礎涉及哪幾個廣泛的主題？
A.友誼是情感的基礎
B.身體的吸引力
C.友誼的社交性
D.友誼的共享性
正確答案：ACD
5.親密關系的“敵人”包括？
A.批評指責
B.矢口否認
C輕蔑藐視
D.狡辯防禦
正確答案：ABCD
緒論單元測試
1、心理學的任務有：
A.闡述心理機能
