問題設計得好，還要在課堂上問得好，才能像拋磚引玉一樣，引發學生的思維，與學生開展有效的“對話”，從而促進學生高級認知能力的發展。 - 播寶寶

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題目：問題設計得好，還要在課堂上問得好，才能像拋磚引玉一樣，引發學生的思維，與學生開展有效的“對話”，從而促進學生高級認知能力的發展。

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問題設計得好，還要在課堂上問得好，才能像拋磚引玉一樣，引發學生的思維，與學生開展有效的“對話”，從而促進學生高級認知能力的發展。

A.正確

B.錯誤

正確答案：正確

關鍵字：智慧樹

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1.“對話”是提問的延伸，就是簡單的一問一答。 2.西方的一些研究表明，在上課過程中，聽課者主要關註的有（） 3.說課的重點部分是（） 4.剪花瓣的時候一定要註意花瓣的形狀，這是決定花朵是否美觀的重要因素。 5.圓形依據折痕剪出花瓣，註意要剪到圓心的位置。

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