學生認識的特殊性表現在（） - 播寶寶

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題目：學生認識的特殊性表現在（）

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學生認識的特殊性表現在（）

A.有指導的認識

B.認識的直接性

C.認識的教育性

D.認識的交往性

E.認識的間接性

正確答案：有指導的認識；認識的教育性；認識的交往性；認識的間接性

關鍵字：智慧樹

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1.下面對掌握知識和發展智力的關系理解正確的是（） 2.教學中，教師指導或起主導作用是教師自願的，不具有客觀必然性。 3.學生掌握的知識越多，智力發展水平就越高。 4.教師決定著教學的思想政治方向，是教育活動的組織者和領導者。 5.運用知識的過程是學生把所學的知識轉化為技能和技巧的過程。

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