對於《竇娥冤》這一戲劇的分析，可以從文化、司法等視角進行窺探，這體現瞭以下哪種創作文本分析方法（） - 播寶寶

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題目：對於《竇娥冤》這一戲劇的分析，可以從文化、司法等視角進行窺探，這體現瞭以下哪種創作文本分析方法（）

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對於《竇娥冤》這一戲劇的分析，可以從文化、司法等視角進行窺探，這體現瞭以下哪種創作文本分析方法（）

A.獨立對話感受文本

B.資料輔助理解文本

C.賞析圖片學習文本

D.理論指導賞析文本

正確答案：理論指導賞析文本

關鍵字：智慧樹

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1.維果斯基認為學生的發展水平分為兩種，一是學生現有的水平，另一則是學生通過教師引導能達到的水平，這二者之間的差距稱為（） 2.某教師在講述《核舟記》中“其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中”一句的“比”字時，聯系學生耳熟能詳的“比翼雙飛”這一成語，讓學生明確“比，是並列之意”。此處該教師運用到的是以下何種語文學習準備狀態（） 3.在（）的教學時，需要教師精心設計，著重強調，關註學生在這一過程中思維的碰撞而不是簡單地接受結論。 4.教學目標的形式要以（）為原則。 5.不同年齡階段的學習者，在生理和心理方面各有不同的特點，因此，教師在選擇教學方法時，必須充分考慮教學對象的年齡特征和（）

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