在MathType程序中輸入的化學分子式默認效果為正體。（） - 播寶寶

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題目：在MathType程序中輸入的化學分子式默認效果為正體。（）

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在MathType程序中輸入的化學分子式默認效果為正體。（）

A、錯誤

B、正確

正確答案：A

關鍵字：博覽群書

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1.教學設計專傢馬傑曾指出，無論哪個層次的教學設計，無非要回答三個主要問題，即：我們要到哪裡去？如何到達哪裡？怎樣知道是否已到達那裡瞭？其中“怎樣知道是否已到達那裡瞭？”指的是教學設計中的：（） 2.“進行課程教學總體規劃，構思課程教學的總策略和方法系統”屬於下列哪個層次教學設計的工作：（） 3.化學教學設計的層次從具體到宏觀，依次是：（） 4.（）是促進教學設計水平持續改進和提高的重要途徑。 5.“化學教學方案”是化學教學設計的重要成果，也是實施化學教學的行動方案。（）

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