智慧樹知到《實用文體寫作（臨沂大學）》2024章節測試答案

第一章測試

1、××縣人民政府轉發《省人民政府關於學習宣傳〈中華人民共和國森林法〉的通知》，主送機關應當寫作：

A、各鄉、鎮，縣直各部門：

B、各鄉、鎮、縣直各部門：

C、各鄉、鎮：

D、各鄉、鎮人民政府，縣直各部門

正確答案：AD

2、××省下發通知，指示下級單位組織學習《中華人民共和國森林法》，通知到標題應是：

A、××省關於學習《中華人民共和國森林法》的通知

B、關於學習《中華人民共和國森林法的通知》

C、學習《中華人民共和國森林法》通知

D、關於學習《中華人民共和國森林法》的通知

正確答案：AD

3、××省人民政府下發通知，要求下屬單位學習《中華人民共和國森林法》，通知的發文機關署名應是：

A、各鄉、鎮人民政府

B、各鄉、鎮

C、××省人民政府

D、省政府

正確答案：C

4、××省下發通知，要求下屬單位學習《中華人民共和國森林法》，通知的成文日期應當是：

A、×年×月×日

B、×月×日

正確答案：A

5、××省人民政府下發通知，要求下屬單位學習《中華人民共和國森林法》，通知的主體部分最重要的一項內容是：

A、簡要說明《中華人民共和國森林法》的內容

B、說明學習《中華人民共和國森林法》的方式、方法

C、表明要求下屬單位學習《中華人民共和國森林法》

D、說明學習《中華人民共和國森林法》的重要性

正確答案：C

6、某大學生見義勇為，所在學校發出通報，對該生予以表彰，授予其“××××××”稱號，這篇通報的標題應當是：

A、××大學關於授予×ד××××××”稱號的通報

B、××大學關於向××的通報

C、××大學關於開展向××學習活動的通報

D、通報

正確答案：A

7、××大學發出通報，要求全校師生向見義勇為學生××學習，通報的主送機關應當是：

A、全校廣大師生

B、各學院，各部門：

正確答案：B

8、××大學發出通報，要求全校師生向見義勇為學生××學習，主體部分的要點是：

A、陳述該生見義勇為事跡，分析該生事跡的性質，提出向該生學習的具體要求，提出希望結束全文。

B、說明向該生學習的意義，提出向該生學習的要求。

C、說明向該生學習的意義，提出向該生學習的希望。

D、分析該生見義勇為事跡的性質，說明向該生學習的意義，提出向該生學習的要求。

正確答案：A

9、××大學發出通報，要求全校師生向見義勇為學生××學習，對該生見義勇為的事跡，應當采取以下寫法：

A、細致敘述該生見義勇為的事跡。

B、抓住要點，簡明陳述，描述不可過於細致。

C、對該生重要的言行要寫得繪聲繪色。

D、力求概括，寫明時間、地點、人物、原因、結果即可。

正確答案：B

10、××學院學生會向××大學學工處提出成立××社團的請求，應當使用的文體是：

A、通知

B、通報

C、報告

D、請示

正確答案：D

11、請示必須一事一文的意思是：

A、一篇請示，隻能表達一項請求。

B、一篇請示可以表達多項請求。

C、一篇請示隻能說明一個事件。

D、一篇請示，必須說明一個事件。

正確答案：A

12、報告是上行文、平行文、還是下行文？

A、平行文

B、下行文

C、上行文

正確答案：C

13、作為正式公文的“函”，包括以下哪些類函：

A、商洽函

B、詢問函

C、邀請函

D、感謝函

正確答案：AB

14、現行黨政機關公文中，最為典型的平行文指的是：

A、通知

B、意見

C、紀要

D、函

正確答案：D

15、“函”的主送機關適用的范圍不包括：

A、無隸屬關系的需要請求事項的主管機關

B、無隸屬關系的需要商洽公務的機關

C、同一系統的需要商洽公務的同級機關

D、本系統的直接下級機關

正確答案：D

16、關於函的結語，以下說法不正確的是：

A、商洽函的結語可以是：“可否，請函復”

B、答復函的結語可以是“特此函復”

C、請批函的結語可以是“特此函告”

D、種類不同，結語也有所不同

正確答案：C

17、紀要的用途主要是：

A、記載會議要點

B、記載會議爭議

C、傳達會議議定事項

D、傳達會議情況

正確答案：ACD

18、關於紀要的標題，以下不恰當的是：

A、××大學第×次常務會議紀要

B、全國殘疾人工作會議紀要

C、探討新時期文學的發展——中國當代文學研究會第一次學術討論會紀要

D、××市中小學校舍安全工程工作紀要

正確答案：D