智慧樹知到《學前兒童語言教育活動指導（內蒙古民族幼兒師范高等專科學校）》2024章節測試答案

第一章測試

1、學前兒童語言教育廣義上的研究對象是指0——6歲的兒童。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

2、幼兒的語言學習隻能學習到語言領域的知識內容，其他領域一概不涉及。

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

3、在教學過程中要發揮教師的主體地位和幼兒的主導作用。

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

4、完整語言包括（）幾個方面能力的協調發展。

A、聽

B、說

C、讀

D、寫

正確答案：ABCD

5、幼兒教師在組織語言活動時，隻是讓幼兒坐在位置上聽講的做法違背瞭（）原則。

A、活動性

B、綜合性

C、發展性

D、獨立自主性

正確答案：A

6、幼兒“電報式語言”出現在（）。

A、1-1.5歲

B、1.5-2歲

C、2-3歲

D、3歲以後

正確答案：B

7、嬰兒詞匯運用的過程中“以音代物”的現象出現在（）。

A、0—1歲

B、1—2歲

C、2—3歲

D、3—4歲

正確答案：B

8、準確的感知語音，是幼兒準確發音的先決條件。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A

9、幼兒在3——4歲時就能熟練掌握數詞和量詞。

A、正確

B、錯誤

正確答案：B

10、兒童最初的簡單句是沒有修飾語的，以後便出現瞭簡單修飾語和復雜修飾語。

A、正確

B、錯誤

正確答案：A