智慧樹知到《學前兒童語言教育（衡陽幼兒師范高等專科學校）》2024章節測試答案

第一章單元測試

1、兒童語言發展有賴於三種知識的整合習得即（）。

A、社會知識、情感知識、認知知識

B、情感知識、認知知識、語言知識

C、社會知識、認知知識、語言知識

D、社會知識、情感知識、語言知識

正確答案：社會知識、認知知識、語言知識

2、一般到瞭（）左右，語詞才逐漸從復合情境中分離出來，真正作為獨立信號而引起兒童相應的反應。

A、11個月

B、6個月

C、15個月

D、9個月

正確答案：11個月

3、1～1.5歲兒童處於（）。

A、學話萌芽階段

B、單詞句階段

C、復合句階段

D、簡單句階段

正確答案：單詞句階段

4、（）是掌握語音的關鍵時期，也是語音可塑性最大的時期。

A、幼兒期

B、嬰兒期

C、青春期

D、學齡期

正確答案：幼兒期

5、現階段對學前兒童語言教育頗具影響力的教育觀不包括（）。

A、完整語言教育觀

B、生活教育觀

C、活動教育觀

D、整合教育觀

正確答案：生活教育觀

6、先天語言能力說由（）提出的。

A、喬姆斯基

B、斯金納

C、阿爾伯特

D、勒納伯格

正確答案：喬姆斯基

7、認知相互作用論的代表人物是（）。

A、斯金納

B、皮亞傑

C、喬姆斯基

D、斯塔茨

正確答案：皮亞傑